ภาษาและหลักสูตร

ความรู้ความสามารถด้านทักษะภาษาอังกฤษ

ตัวชี้วัด

เกณฑ์การประเมิน

- เสริมทักษะภาษาอังกฤษ 1

ผลการสอบวัดความรู้ความสามารถด้านทักษะภาษาอังกฤษระดับ 1

เกณฑ์มาตรฐาน
      1.1 Speaking

เลือกและเติมประโยคสนมนาหรือคำศัพท์ให้ถูกต้อง

เรียงลำดับการพูดที่ใช้ในการสนทนาภาษาอังกฤษได้อย่างถูกต้อง

      1.2 Listening

Photographs (ดูรูป ฟังตัวเลือก และตอบคำถามได้ถูกต้อง)

Question – Response (ฟังแล้วจับใจความของเนื้อหาและประโยคที่ได้ยินในสถานการณ์ต่าง ๆ ได้อย่างถูกต้อง)

      1.3 Reading

Incomplete sentences (เติมคำในช่องว่างให้ประโยคสมบูรณ์)

Error recognition (หาส่วนที่ผิด)

      1.4 Writing

สามารถเติมคำศัพท์ หรือวิเคราะห์ประโยคได้ถูกต้องตามหลักไวยากรณ์อังกฤษ

การประเมินจากการทำแบบทดสอบตามเกณฑ์ตัวชี้วัด ผู้สอบผ่านจะต้องทำคะแนนได้ 150 คะแนน ขึ้นไป

ความรู้ความสามารถด้านทักษะภาษาอังกฤษ

ตัวชี้วัด

เกณฑ์การประเมิน

- เสริมทักษะภาษาอังกฤษ 2

ผลการสอบวัดความรู้ความสามารถด้านทักษะภาษาอังกฤษระดับ 2

เกณฑ์มาตรฐาน
      2.1 Speaking

เลือกและเติมประโยคสนทนาหรือคำศัพท์ให้ถูกต้อง

เรียงลำดับการพูดที่ใช้ในการสนทนาภาษาอังกฤษได้อย่างถูกต้อง

      2.2 Listening

Photographs (ดูรูป ฟังตัวเลือก และตอบคำถามได้ถูกต้อง)

Question – Response (ฟังแล้วจับใจความของเนื้อหาและประโยคที่ได้ยินในสถานการณ์ต่าง ๆ ได้อย่างถูกต้อง)

      2.3 Reading

Incomplete sentences (เติมคำในช่องว่างให้ประโยคสมบูรณ์)

Error recognition (หาส่วนที่ผิด)

Reading comprehensives ต้องมีความสามารถดังนี้

สามารถอ่านบริบท และตอบคำถามได้ถูกต้อง

สามารถเดาคำศัพท์จารบริบทที่กำหนดให้และตอบคำถามได้อย่างถูกต้อง

สามารถอ่าน ตีความและแปลความหมายจากกลุ่มคำได้ถูกต้อง

      2.4 Writing

สามารถเติมคำศัพท์ หรือวิเคราะห์ประโยคได้ถูกต้องตามหลักไวยากรณ์อังกฤษ

การประเมินจากการทำแบบทดสอบตามเกณฑ์ตัวชี้วัด ผู้สอบผ่านจะต้องทำคะแนนได้ 200 คะแนน ขึ้นไป

ความรู้ความสามารถด้านทักษะภาษาอังกฤษ

ตัวชี้วัด

เกณฑ์การประเมิน

- เสริมทักษะภาษาอังกฤษ 3

ผลการสอบวัดความรู้ความสามารถด้านทักษะภาษาอังกฤษระดับ 3

เกณฑ์มาตรฐาน
      3.1 Speaking

เลือกและเติมประโยคสนทนาหรือคำศัพท์ให้ถูกต้อง

เรียงลำดับการพูดที่ใช้ในการสนทนาภาษาอังกฤษได้อย่างถูกต้อง

      3.2 Listening

Photographs (ดูรูป ฟังตัวเลือก และตอบคำถามได้ถูกต้อง)

Question – Response (ฟังแล้วจับใจความของเนื้อหาและประโยคที่ได้ยินในสถานการณ์ต่าง ๆ ได้อย่างถูกต้อง)

      3.3 Reading

Incomplete sentences (เติมคำในช่องว่างให้ประโยคสมบูรณ์)

Error recognition (หาส่วนที่ผิด)

Reading comprehensives ต้องมีความสามารถดังนี้

สามารถอ่านบริบท และตอบคำถามได้ถูกต้อง

สามารถเดาคำศัพท์จารบริบทที่กำหนดให้และตอบคำถามได้อย่างถูกต้อง

สามารถอ่าน ตีความและแปลความหมายจากกลุ่มคำได้ถูกต้อง

สามารถวิเคราะห์วัตถุประสงค์ หรือความรู้สึกของผู้แต่งบทความได้

มีความเข้าใจอย่างลึกซึ้งเกี่ยวกับเนื้อหาบทความ หรือวัตถุประสงค์ของผู้แต่งได้อย่างถูกต้อง

      3.4 Writing

สามารถเติมคำศัพท์ หรือวิเคราะห์ประโยคได้ถูกต้องตามหลักไวยากรณ์อังกฤษ

สามารถ เติมข้อมูลลงในแบบฟอร์มต่าง ๆ ได้ถูกต้อง

การประเมินจากการทำแบบทดสอบตามเกณฑ์ตัวชี้วัด ผู้สอบผ่านจะต้องทำคะแนนได้ 280 คะแนน ขึ้นไป

ความรู้ความสามารถด้านทักษะภาษาอังกฤษ

ตัวชี้วัด

เกณฑ์การประเมิน

- เสริมทักษะภาษาอังกฤษ 4

ผลการสอบวัดความรู้ความสามารถด้านทักษะภาษาอังกฤษระดับ 3

เกณฑ์มาตรฐาน
      4.1 Speaking

เลือกและเติมประโยคสนทนาหรือคำศัพท์ให้ถูกต้อง

เรียงลำดับการพูดที่ใช้ในการสนทนาภาษาอังกฤษได้อย่างถูกต้อง

      4.2 Listening

Photographs (ดูรูป ฟังตัวเลือก และตอบคำถามได้ถูกต้อง)

Question – Response (ฟังแล้วจับใจความของเนื้อหาและประโยคที่ได้ยินในสถานการณ์ต่าง ๆ ได้อย่างถูกต้อง)

      4.3 Reading

Incomplete sentences (เติมคำในช่องว่างให้ประโยคสมบูรณ์)

Error recognition (หาส่วนที่ผิด)

Reading comprehensives ต้องมีความสามารถดังนี้

สามารถอ่านบริบท และตอบคำถามได้ถูกต้อง

สามารถเดาคำศัพท์จารบริบทที่กำหนดให้และตอบคำถามได้อย่างถูกต้อง

สามารถอ่าน ตีความและแปลความหมายจากกลุ่มคำได้ถูกต้อง

สามารถวิเคราะห์วัตถุประสงค์ หรือความรู้สึกของผู้แต่งบทความได้

มีความเข้าใจอย่างลึกซึ้งเกี่ยวกับเนื้อหาบทความ หรือวัตถุประสงค์ของผู้แต่งได้อย่างถูกต้อง

      4.4 Writing

สามารถเติมคำศัพท์ หรือวิเคราะห์ประโยคได้ถูกต้องตามหลักไวยากรณ์อังกฤษ

สามารถเติมข้อมูลลงในแบบฟอร์มต่าง ๆ ได้ถูกต้อง

1)นักศึกษาจำเป็นต้องมีคะแนนภายในห้องเรียน 50% ขึ้นไปและสอบผ่าน English Mock Test ตามเกณฑ์ที่กำหนดจึงจะถือว่าสอบผ่าน
2)สำหรับเสริมทักษะภาษาอังกฤษ 4 นักศึกษาต้องมีทักษะภาษาอังกฤษตามกรอบมาตรฐาน CEFR ระดับ A2 เป็นขั้นต่ำ