ภาษาและหลักสูตร

ความรู้ความสามารถด้านทักษะภาษาอังกฤษ

ตัวชี้วัด

เกณฑ์การประเมิน

 - เสริมทักษะภาษาอังกฤษ 1

• ผลการสอบวัดความรู้ความสามารถด้านทักษะภาษาอังกฤษระดับ 1

เกณฑ์มาตรฐาน

• เลือกและเติมประโยคสนมนาหรือคำศัพท์ให้ถูกต้อง
• เรียงลำดับการพูดที่ใช้ในการสนทนาภาษาอังกฤษได้อย่างถูกต้อง

• Photographs (ดูรูป ฟังตัวเลือก และตอบคำถามได้ถูกต้อง)
• Question – Response (ฟังแล้วจับใจความของเนื้อหาและประโยคที่ได้ยินในสถานการณ์ต่าง ๆ ได้อย่างถูกต้อง)

• Incomplete sentences (เติมคำในช่องว่างให้ประโยคสมบูรณ์)
• Error recognition (หาส่วนที่ผิด)

• สามารถเติมคำศัพท์ หรือวิเคราะห์ประโยคได้ถูกต้องตามหลักไวยากรณ์อังกฤษ

การประเมินจากการทำแบบทดสอบตามเกณฑ์ตัวชี้วัด ผู้สอบผ่านจะต้องทำคะแนนได้ 150 คะแนน ขึ้นไป

ความรู้ความสามารถด้านทักษะภาษาอังกฤษ

ตัวชี้วัด

เกณฑ์การประเมิน

 - เสริมทักษะภาษาอังกฤษ 2

• ผลการสอบวัดความรู้ความสามารถด้านทักษะภาษาอังกฤษระดับ 2

เกณฑ์มาตรฐาน
2.1 Speaking

• เลือกและเติมประโยคสนทนาหรือคำศัพท์ให้ถูกต้อง
• เรียงลำดับการพูดที่ใช้ในการสนทนาภาษาอังกฤษได้อย่างถูกต้อง

• Photographs (ดูรูป ฟังตัวเลือก และตอบคำถามได้ถูกต้อง)
• Question – Response (ฟังแล้วจับใจความของเนื้อหาและประโยคที่ได้ยินในสถานการณ์ต่าง ๆ ได้อย่างถูกต้อง)

• Incomplete sentences (เติมคำในช่องว่างให้ประโยคสมบูรณ์)
• Error recognition (หาส่วนที่ผิด)
• Reading comprehensives ต้องมีความสามารถดังนี้
• สามารถอ่านบริบท และตอบคำถามได้ถูกต้อง
• สามารถเดาคำศัพท์จารบริบทที่กำหนดให้และตอบคำถามได้อย่างถูกต้อง
• สามารถอ่าน ตีความและแปลความหมายจากกลุ่มคำได้ถูกต้อง

• สามารถเติมคำศัพท์ หรือวิเคราะห์ประโยคได้ถูกต้องตามหลักไวยากรณ์อังกฤษ

การประเมินจากการทำแบบทดสอบตามเกณฑ์ตัวชี้วัด ผู้สอบผ่านจะต้องทำคะแนนได้ 200 คะแนน ขึ้นไป

ความรู้ความสามารถด้านทักษะภาษาอังกฤษ

ตัวชี้วัด

เกณฑ์การประเมิน

 - เสริมทักษะภาษาอังกฤษ 3

• ผลการสอบวัดความรู้ความสามารถด้านทักษะภาษาอังกฤษระดับ 3

เกณฑ์มาตรฐาน
3.1 Speaking

• เลือกและเติมประโยคสนทนาหรือคำศัพท์ให้ถูกต้อง
• เรียงลำดับการพูดที่ใช้ในการสนทนาภาษาอังกฤษได้อย่างถูกต้อง

• Photographs (ดูรูป ฟังตัวเลือก และตอบคำถามได้ถูกต้อง)
• Question – Response (ฟังแล้วจับใจความของเนื้อหาและประโยคที่ได้ยินในสถานการณ์ต่าง ๆ ได้อย่างถูกต้อง)

• Incomplete sentences (เติมคำในช่องว่างให้ประโยคสมบูรณ์)
• Error recognition (หาส่วนที่ผิด)
• Reading comprehensives ต้องมีความสามารถดังนี้
• สามารถอ่านบริบท และตอบคำถามได้ถูกต้อง
• สามารถเดาคำศัพท์จารบริบทที่กำหนดให้และตอบคำถามได้อย่างถูกต้อง
• สามารถอ่าน ตีความและแปลความหมายจากกลุ่มคำได้ถูกต้อง
• สามารถวิเคราะห์วัตถุประสงค์ หรือความรู้สึกของผู้แต่งบทความได้
• มีความเข้าใจอย่างลึกซึ้งเกี่ยวกับเนื้อหาบทความ หรือวัตถุประสงค์ของผู้แต่งได้อย่างถูกต้อง

• สามารถเติมคำศัพท์ หรือวิเคราะห์ประโยคได้ถูกต้องตามหลักไวยากรณ์อังกฤษ
• สามารถ เติมข้อมูลลงในแบบฟอร์มต่าง ๆ ได้ถูกต้อง

การประเมินจากการทำแบบทดสอบตามเกณฑ์ตัวชี้วัด ผู้สอบผ่านจะต้องทำคะแนนได้ 250 คะแนน ขึ้นไป

ความรู้ความสามารถด้านทักษะภาษาอังกฤษ

ตัวชี้วัด

เกณฑ์การประเมิน

 - เสริมทักษะภาษาอังกฤษ 4

• ผลการสอบวัดความรู้ความสามารถด้านทักษะภาษาอังกฤษระดับ 3

เกณฑ์มาตรฐาน
4.1 Speaking

• เลือกและเติมประโยคสนทนาหรือคำศัพท์ให้ถูกต้อง
• เรียงลำดับการพูดที่ใช้ในการสนทนาภาษาอังกฤษได้อย่างถูกต้อง

• Photographs (ดูรูป ฟังตัวเลือก และตอบคำถามได้ถูกต้อง)
• Question – Response (ฟังแล้วจับใจความของเนื้อหาและประโยคที่ได้ยินในสถานการณ์ต่าง ๆ ได้อย่างถูกต้อง)

• Incomplete sentences (เติมคำในช่องว่างให้ประโยคสมบูรณ์)
• Error recognition (หาส่วนที่ผิด)
• Reading comprehensives ต้องมีความสามารถดังนี้
• สามารถอ่านบริบท และตอบคำถามได้ถูกต้อง
• สามารถเดาคำศัพท์จารบริบทที่กำหนดให้และตอบคำถามได้อย่างถูกต้อง
• สามารถอ่าน ตีความและแปลความหมายจากกลุ่มคำได้ถูกต้อง
• สามารถวิเคราะห์วัตถุประสงค์ หรือความรู้สึกของผู้แต่งบทความได้
• มีความเข้าใจอย่างลึกซึ้งเกี่ยวกับเนื้อหาบทความ หรือวัตถุประสงค์ของผู้แต่งได้อย่างถูกต้อง

• สามารถเติมคำศัพท์ หรือวิเคราะห์ประโยคได้ถูกต้องตามหลักไวยากรณ์อังกฤษ
• สามารถเติมข้อมูลลงในแบบฟอร์มต่าง ๆ ได้ถูกต้อง

1)นักศึกษาจำเป็นต้องมีคะแนนภายในห้องเรียน 50% ขึ้นไปและสอบผ่าน English Mock Test ตามเกณฑ์ที่กำหนดจึงจะถือว่าสอบผ่าน
2)สำหรับเสริมทักษะภาษาอังกฤษ 4 นักศึกษาต้องมีทักษะภาษาอังกฤษตามกรอบมาตรฐาน CEFR ระดับ A2 เป็นขั้นต่ำ